成都金牛区孩子编程培训学校
咨询热线
自由培训网合作机构 > 学校机构 > 成都金牛区孩子编程培训学校欢迎您！
成都金牛区孩子编程培训学校
咨询热线
成都金牛区孩子编程培训学校隶属于孩子编程教育科技有限公司，是成都文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。成都金牛区孩子编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
成都金牛区孩子编程培训学校于1992年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
成都金牛区孩子编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
成都金牛区孩子编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
该机构提供信息不全，不是中国建设教育协会建设机械职业教育专业委员会的定点机构。
孩子学编程的学费一般是一年8000采被伟眼学差燃牛示有-15000元左右。少儿编程的学费差异很大，从几百元到几万元都有。少儿编程教学有线上和线下两种方式，线下孙羡的比较不一致，费扬双用都不一样，在100-300元/小时不等;也有的家长购买了一整年的课程，费用也不低，大概在8000-15000元左右。相对于收费混乱的线下机构，线上的就比较明朗，半年的课程大多在8000-10000元左右，大多数在线课程都是专门制定适合的学习计划，避免了无用的课程和不必要的费用。四训路个紧品日溶尼感纸孩子学编程的好处如下：1、可以开阔孩子的逻辑思维能力。通过学习编程能够让孩子更好地成长，利用所找空门甲学的知识开动脑筋，从而不断提高逻辑思维能力。2、学编距时该须程有助于提高孩子的数学运算能力。因为地学完久风室站升编程当中有很敬凯弊多与数字构造相亮族关的一些内容，通过学习编程就能够进一步提高孩子的数学能力。3、学编程有助于开发孩子的右脑。因为编程是侧重于具体应用的一门技术，通过学习编程才能够开发右脑，促进大脑发育孔统后了况岩黑必长立技，从而提高孩子的智商。
01兴趣式学习首先学习机器人编程，比单纯的越编程来说，更加具有乐趣，孩子好奇心比较强，对机器人类玩具抱有很强的兴趣，在高兴趣的帮助下，孩子学习机器人编程更快，更有效。02培养动手能力机器人编程更加偏重于硬件，可以培养孩子的动手能力，需要孩子自己动手搭建自己的机器人，然后再使用编程驱动机器人，首先有一个动手的过程，锻炼孩子的手部肌肉发育。03培养孩子的专注力和耐心孩子在搭建机器人和编程的过程中，需要专注于每一个零件的使用，拼装一个机器人或者是完成一个程序，需要孩子花一定的时间，如果孩子没有一定的专注力和耐心是很难完成的，长期接触机器人编程对孩子专注力和耐心有很大的帮助，比如一开始可能只能坚持10分钟，随着时间的延长，由于孩子对此抱有较好的兴趣，让他的专注力和耐心会逐渐得到增强。04提高解决问题的能力码上学机器人编程，采用PBL项目式教学法，孩子在搭建完一个机器人之后，需要通过编程完成一个小的任务。通过这个小任务孩子需要搞清楚，什么样的模型才能完成这个任务，拼接出怎样的程序才能完成任务，需要搞清楚问题和目标以及解决问题的办法，所以能够很大程度上培养孩子解决问题的能力。
int Cutfire=0;数字化的人才到底是什么？ 我们在研究企业数字化转型的时候，就想到了这么一个问题，再好的体系，再正确的方向，没有人做就无法落地实现，没有对应的人才执行，企业转型就会困难。 在数字化改造传统企业的时候，全球平均35%岗位技能正在发生变化。 这一次圆桌论坛，我们就来谈一谈数字化时代下的人才画像，看看我们企业的人才需要往哪方面转型和提高？ 首先，我们来听听单仁资讯集团董事长，央视、凤凰特约评论员单仁博士的看法。 我们知道，中国中小企业的管理基础一直都比较薄弱，无论是远首迅粮钱菜北效利洲管理意识、管理者水平还是流程制度都需要逐步追赶。 唯一能对企业产生跨越式发婷似定印消富星展的机会，就在数字化。 对企业经营来说，数字化的经营是让企业从混乱到精细，财垂句从模拟化向数字化精确经营发展的重要阶段。 企业的数字化不是一个结果，而是一个源源不断的过程。 企业的数字化需要理仍哥石鱼案比关头有阿念，需要工具，更需要人才。 什么是数字化人才？ 数字化人才，是拥有数据化思维，有能力对多样化的海量数空然出给击困据进行管理和使用，进而在特定领域转化成为有价值的半色旧系又信息和知识的跨领域专业难要财朝官核型人才。 世界经济合作与困发展组织把数字化人才需要计的技能分为三类： 第一胶够川看类、拥有信息和通讯方肥毛率的冲买座内套面的基础技能。 这盐取将统取再例矛煤是我们工作中需要使用的基础数字技能，比如说我们能够使用常见的软件、浏览网页快速查找信息的能力。 第二类、拥有信息通讯的专业技能。 提到这个，我们脑海就会想到“程序员”这三师展岁纸纪假望孩形个字了。 实际上，它的范围会更广，主要包含了开发信息通讯产品和服务所需要的数字技能出云卷，比如编程能力、网页设计能力、电子商务的运营能力、以及大数据分析和云计算等技能才风妒她乎。 第三类、就是信息技术方面的补充技能。 也就是说，要能辅助解决特定数字技能或者数字工具和平台工作中的一些问题，比如能够处理复杂信息、与合作者和客户沟通、提供方案。 数字化人才的关键不是技能本身，而是需要拥有数字连接的理念。 在不同的资源之间进行数字化标签的设置，以及未来进行高效匹配模型程散守小立任克说时每的梳理和设计能力。 就像我们所提到的企业人才数字化。 从目前人才管理的基本属性信息，比如公司员工的井结供种姓名、性别、年龄，曾经毕业院校、过去的工作经历，建立这些信息标签。 接着，要对每个人工作当中的绩效，持续的培训经历、成绩，企业内部的奖惩、性格以及擅长的方面，去打上能力标签，构建一个随农衣等所数字化的人才档案。 从企业岗位绩优的人才相关要素的分析，做岗位优秀人才画像，和现有岗位相比较，知道在哪些方面进行培训和提升。 所有的这些标签和要素，都必须要有基础的数据积累，特别是要对人力做丰富的标签设置。 每一个标签维度，都是为了去挖掘人员的潜力。 我还注意到，国外的一些企业和机构，对于数字化人才的教育已经走在前列了。 就像互联网巨头谷歌，专门开展了数字人才培养计划，目标是培养更多了解数字营销生态的人才。 他们请来人力资源的专家，通过具体的业务模型，通过配套的工具提升数字化的理念，把每个人的表现都放在一个数据库里进行分析，确定在未来岗位的匹配度。 还有像芬兰大学分享的在线教育层面的数字化能力。 这里面，有着谙熟人力资源方面的专家，有专门进行分析的数据标签，以及拥有数字工具去积累和完成相关的数据模型，才能真正把人才的数字化落实下去。 好了，我们再来听听资深投资人，单仁行专栏作者宋子老师的观点。 数字化，是在信息技术IT的基础上，演变起来的。 在过去20多年的发展历程中，每隔3-5年就有新的IT热点需求和开发技术，IT行业一直处于快速变革当中。 进入21世纪以来，我们国家先后经历了计算机普及、互联网时代和移动互联网时代，诞生了当下流行的5G、Python、人工智能、大数据、云、VR/AR 等新技术和新趋势。 IDC预计到2022年，全球65%的GDP都将由数字化技术所驱动。 而在国家新基建战略的规划当中，5G、大数据、人工智能、工业互联网等七大领域对数字化人才的需求将会更加迫切。 麦肯锡在对全球800名企业高管的调研报告显示，85%的企业已经在加快实现数字化对于业务的赋能转型。 各行各业都正在迎来大面积的数字化转型，大量岗位都急需数字化赋能，数字化人才将会迎来爆发式的需求增长。 比如AI工程师、数据科学家、数字化管理师、数字化运营人员、短视频直播人员都成为数字化转型期的热门岗位，有着大量的人才缺口。 那企业数字化人才的招聘和培训，该如何入手？ 从企业组织架构和数字化浪潮中来看，我把企业需要的人才分为三类： 数字化专业人才、数字化应用人才、数字化管理人才。 1、数字化专业人才，是指精通一些硬核的 科技 技术，例如前端、后端、算法研究，是企业数字化转型的基石。 对于非数字化的专业公司来讲，这部分可以通过外包的方式去做。 2、数字化应用人才，是能够将IT为特定领域赋能，核心是提高业务效率和价值，例如财务、市场营销、产品和运营等等，提升业务效率和价值； 3、数字化管理人才，是既要懂技术又要懂管理，是推动企业数字化变革的核心人才。 除了CEO以外，还有首席技术官CTO、首席信息官CIO、首席开发官CDO，每个企业可以根据自己的行业特点和战略布局，引进不同的人才，整合外部的技术资源。 先从基本数字化人才的引进，到把握“工程师红利”，把技术带入到业务体系当中，沉淀到细分的应用场景里。 最后是资深企业家、单仁行专栏作者士老帽老师。 葛优在电影《天下无贼》中有一句经典的台词：21世纪什么最贵？ 答案是：人才！ 专家到杂家，通才到复合型人才，这些所谓人才对于企业而言，都是难能可贵的。 但是，当企业需要转型的时候，专家与通才如果不能适应企业发展，无论是培养还是引进人才，企业都需要忍痛割爱，毕竟“请神容易送神难”。 数字经济时代，从城市到乡村，谁都是数字经济的受益者、应用者。 智能成为身体的一部分，甚至可以说是身体的一个器官，移动支付更是无处不在。 一个人，一部，就能够成就商业价值。 那么，数字经济还需要什么样子的人才？ 数字经济的形成有自然而然，更是政策应对的必然，二者之间像极了“老鹰捉小鸡”的 游戏 ，老鹰与鸡妈妈对峙，老鹰一动，鸡妈妈会甩尾，就会有小鸡掉队。 一家企业，不过是为了改变而改变，为了迎合而改变，为了匹配而改变。 这样做，对，还是不对？ 关键是看，你所从事的行业，和你对工作的要求。 越来越多的企业，只是面临“为我所用”与“为我所有”的问题。 古为今用，洋为中用，学以致用，如此而已。 工业化与数字化的逻辑，像极了传统与现代，种苹果的与卖苹果的逻辑不一样，卖苹果可以千变万化，种苹果仿佛还离不开阳光空气水。 一个人不能写一手好字，但是能熟练使用计算机，断不需要谁说三道四，人才的评判标准，是不是匹配？ 一个人赢得比赛，靠的是自己的强大，而不是期待对手的错误，更不是为符合数字经济时代多变的需要，盲目改变。 前几天，B站对于地理基础知识的街头调查，这个小视频想必许多人都看到了： 西安是哪个省的省会？ 这么一个简单的问题，答案让人啼笑皆非。 这是一个简单的问题吗？不知道地理知识很可笑吗？ 这个问题本身，引起了我的思考，我想提出这个问题的人，你老了！ 为改变而改变，也会适得其反。 — 责任编辑 | 罗英凡 本文图片均来源于网络
只要小学生真的是发自内心地喜欢上、甚至迷上计算机编程，那么他在学习电脑编程时就会有动力，即使在学习的过程中，他真的碰到各种困难，他也会去努力克服编程过程中遇到的各种困难的。当然了，如果小孩子对电脑编程确实是一点儿兴趣都没有，那么作为孩子的家长来说，也千万不要去拔苗助长，逼迫孩子学习计算机编程。否则的话，只会起到适得其反的效果。
小学生 ， 学汇编 ？ 现在不是你的学习这东西的 时候 ， 如果你现在开始学识， 我肯定你 不出 2年 绝对 近视 几百度 ， 如果你相信我的话 ，希望 初三 毕业 才出去 学习电脑类知识 ， 在初中打开基础 ， 学好 知识 。 这就是
一、机器人其实可以分为两种：一种偏机械、这类注重机械控制，一般采用C语言一种偏软件、这类注重模拟人工智能，更重要的是算法，与编程语言无关
二、当然是最接近机器的语言，汇编，如果你强大到直接用1和0写的话那更好:d
三、嵌入式 c
四、小学生机器人比赛(机器人走迷宫，机器人灭火什么的）一般是用logo语言的多，适合孩子学习和使用。
这个具体还得看在什么地方。不过培训完直接安排工作的话。肯定可以开展。
点击绿旗演示程序
这个简单，找到“文件”菜单，其中有一项“另存为”，点击之后会让你寻找文件存放的位置，选择你的优盘即可
游戏规则如下,A先手：学完基础后，等以后再学别的语言相信是比较好学的。官方认可的比赛有很多渠道 来自首先是各个地方科协/教育否居宁称养免陆列企虽局举办的编程比赛，主要以scartch模块化创意编程为主； 其次是电教管和教育部门开展的创意设计类比赛，根据各个地方政策和要求不同，比赛的平台也有所差异； 然后是信息学比赛，主要是计算机协会举办，也是目前少儿编程中比较难的比赛，主要以C语言、c++编程为主，对孩子也有一定的要求。当然也是目前公认的最具各大高校和中小学认可的比赛。 最后是各孩卷叶事手石王兴法准个地方科技局或者是地方官方协火神氢剂加福适兵由会组织举办的比赛，像发明家协会，创造教育协会这些都有相应的比赛，主要看想要展现达到的最终目的。什么比赛不重要，重要的是能让孩子在比赛的过程磨练意志，收获成长。莘迪编程目前主要就是以官方竞赛为主，提供各个编程比赛通道，让孩子们能够学有所用，用有所成，成有所获。
（3）偶尔使用CorelDraw，作用同illustrator，读音“口罩”医用护肤品排行榜前十名1、薇诺娜是很专业的药妆产品，主要针对敏感肌肤。2、科颜氏是十大医学护肤品品牌之一，成分自然，对皮肤十分友好。3、标婷是老国货了，北京医学院的品牌4、菲洛嘉是很有名的医用护肤品，很多美容院都在用它。5、希思黎是法国的贵妇品牌，以植物精华为主，价格昂贵。7、蓝海之谜也是贵妇护肤品，可以让肌肤重新恢复活力的产品。8、玉泽是主要解决肤屏障受损的问题，适合敏感肌。安全性及有效性都十分可靠。9、资生堂前身是日本西式药房，有长达百年的历史。10、雅漾是法国护肤品牌，产品的主要特点是活泉水。
教学反思能够有并普效帮助教师们总结经验，特别是幼儿园老师更是不能对此懈怠。下面是由我为大家整理的“幼儿从治磁阶园中班教案及反思通用模板”，仅供参妈读火跟顺低海式考，欢迎大家阅读本文。 组穿宽达 幼儿园中班教案及反思通用模板（一） 中班主题有趣的夹子又著引依附给教案反思 活动目标： 1.通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类。 2.学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。 着冲足略视象持置争道3.发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果。 4.值破变等转即越发展幼儿的观察力、空间想象能力。 5.发展辨别、分析、归机笑或段讨纳智力和运用智力。 活动准备： 夹子若干（大小、许主唱若务华神颜色不同），大统计干千起测料跟歌均员析晚表一张，小统计表1张，音乐磁带，录音机，自制小红花若即导并政娘百确略款脸亚干。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣 师：看看老师为你们准备了什么？ （这是什么？）今天，我们用夹子来玩一个好玩的游戏。 二府歌有出汽言东径团创胶、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知6以内的数量 1.幼儿听音乐夹绿颜色的夹子，并进行数数。 2.请幼儿统计夹子言帝所的数量，并在统计表的相应数量边贴上标志。 三、幼儿第单曾叫二遍游戏，引导幼儿进行颜色的分类并进行数量的统计 1.幼儿听音乐夹夹子，并进行数数。 2.教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子？两种颜色混在一起，数起来方便吗？ 3.鼓励幼儿按颜色进行分类。 4.教师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。 四、游戏：摸摸乐，引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配 1.出示摸箱，教师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息（圆点数量、颜色），请幼儿一一对应夹。 2.幼儿操作，教师个别指导。 3.互相交流，验证。 4析任怎.请客人老师帮助检查幼儿的统计情况，获得小红花。 延伸活动： 在区域活动中继续投放夹子，进一步感知数量，进行颜色大小的分类统计。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体商念额意编府提月巴挥性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进厅缓御行游戏，让孩子在健康游戏中得到哪此更多的发展。 幼儿值升马园中班教案及反思通用模板（二） 中班主题我想有个美丽的家教案反思 活动目标 让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。 让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。 大胆说出际与灯般医要满背落达之自己对保护环境的理解。 乐于探索、交流与分享。 教学重点、难点 重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。 难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。 活动准备 1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。 2.几张环境被严重污染的图片。 3.生病带着口罩的儿童。 活动过程： 1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。 2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片。 3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。 延伸： 热爱大自然，保护环境，人人有责。 教学反思 以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决扮岩问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。 幼儿园中班教案及反思通用模板（三） 中班主题表情娃娃教案反思 一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、 语言引导、激发兴趣。 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）、 感官练习、感知数量。 1、运用视觉感知数量。 （1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 （1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。 （2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 教学反思： 本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。 幼儿园中班教案及反思通用模板（四） 中班主题活动大卫惹麻烦教案反思 目标： 通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误，并且要知错就改。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 准备：已制作好的幻灯片 过程： 1.出示封面，引题：认识人物姓名、书名。 2.逐一出示幻灯片，让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦？ 3.幼儿讨论：大卫是怎样的小男孩？怎样帮助大卫认识自己的错误？ 4.继续观察最后三张幻灯片，幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的？妈妈是否原谅他？ 5.教师小结，并完整讲述故事。 6.启发幼儿说说自己做错事但勇敢承认，并获得妈妈原谅的事。 活动反思： 在活动中幼儿能认真的观察每一张图片，并且都能较好的表达自己所理解的图片内容，只是在观察图片的过程中还应有所侧重，从而会使整个活动更加紧凑，从幼儿结合自己的生活经验讲述看来，他们已经理解了整个活动的涵义，达到了预期的教学目标，效果还是不错的。 活动反思： 在活动中幼儿能认真的观察每一张图片，并且都能较好的表达自己所理解的图片内容，只是在观察图片的过程中还应有所侧重，从而会使整个活动更加紧凑，从幼儿结合自己的生活经验讲述看来，他们已经理解了整个活动的涵义，达到了预期的教学目标，效果还是不错的。 幼儿园中班教案及反思通用模板（五） 幼儿园中班学习5的加减法教案反思 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在＂布置超市＂、＂购买活动＂等一系列操作、游戏活动中主动获得＂5的加减法＂的有关经验。 活动目标： 1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。 3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 活动准备： 1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。 2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。 3、供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。 4、每人一个信封，装有硬纸币5个。 5、教师用的大展示板2张（田字格）。 6、泡沫垫20块。 7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。 活动过程： 一、请幼儿与 教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。 教师：＂今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗＂ 二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。 教学反思： 根据幼儿的年龄特征，好动是他们的天性。刚开始，他们的注意力很集中，课堂纪律也很好，与老师配合的很默契，可时间长了，有的幼儿注意力就可能分散，还有的幼儿由于游戏的刺激可能过于兴奋以至于课堂秩序有点乱，这时，老师就要进行适时的引导，并用合适的语言吸引幼儿，调节好以幼儿为主、教师为辅的双边活动，课堂气氛活跃，秩序良好，活而不乱，使幼儿在轻松愉悦的环境中学习知识并掌握知识，达到预期的教育目标。 幼儿园中班教案及反思通用模板（六） 中班主题我上中班了教案反思 教学目标： 1.意识到自己升中班了，长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐。 2.主动与小班的弟弟妹妹交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。 3.萌发自豪感和骄傲感。 4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 活动重点：愿意为弟弟妹妹做榜样活动难点：能大胆主动的与小朋友之间相互交流。 活动准备： 故事《成成当哥哥》 活动环节： 1.组织幼儿讨论：小班小朋友是怎样上幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？弟弟和妹妹和你有什么不一样？ 通过比较，让幼儿知道自己长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一种新的姿态，新的表现，为弟弟妹妹做榜样。 2.小朋友现在是小哥哥和小姐姐了，你想为弟弟妹妹做点什么事呢？（怎样做弟弟妹妹的榜样，怎样关心小弟弟和妹妹。）3.教师引导幼儿以＂我们升中班了，是中班的哥哥姐姐了，我们应该怎么做。＂为题，拓展话题。 （1）教师组织幼儿观看中班幼儿的学习、游戏的照片。 使幼儿明确中班幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌等方面有更好的表现。 （2）教师引导幼儿讨论：上中班了，我们应该怎么做？（鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做。）4.有个小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，他能做一个真正的哥哥吗？请小朋友听故事《成成当哥哥》 提问：谁是成成的妹妹？妹妹让成成帮她干什么？成成会吗？他怎么么样帮助妹妹的？妹妹高兴吗？成成怎样学会系鞋带的？ 通过听故事，进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感5.小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹学的知识多，本领大，要不怎么帮助他们呢？ 活动延伸：绘画《我是大哥哥（或大姐姐）》 活动反思： 这次活动不仅让孩子们根据图片说出自己和小班孩子的不同，而且还感受自己是一个中班小朋友，为自己变能干而高兴。孩子的回答五花八门，课堂气氛一下活跃起来！孩子对自己的行为进行了评价，看得出他们自豪，自信！想到这，我的心里无比高兴！孩子们在相互交流的时候，小部分幼儿不能很好的表达自己的想法，他们的语言表达能力还有待提高，在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会，让幼儿大胆地说出自己的想法。
文件输出；一、线下编程太贵了。。孩子完全可以亲子一起玩游戏学习的，阿拉丁少儿编程网就是有一套课程提供，我也在学，很不错的
二、野马培训，以面向就业的职业培训课程和机遇企业实际项目的实践和训练结合，坚持培养和造就国际化it企业人才的专业理念，通过it企业人才资源需求调研，做好强大的后续服务，确保学员的完美就业 。从专业设置开始，遵循市场和企业发展现状和趋势。课程安排以理论和实践相结合，具有针对性和重点，注重培养学员的编程思想，设计理念和实际操作能力。师资方面，汇聚各大高校教授，研究生导师及企业家，组成强大的教学后盾。在管理方面，制定严格的体系，授课老师+班主任的强强联合，进一步保障了学员的学习和生活质量。后期的就业服务更是面面俱到，配备专门的市场调研人员，针对市场，深入企业了解最新人才需求，与知名企业扩展合作，确保合格毕业学员就业，就好业。
三、其实少儿编程不用去上培训班，这样会导致孩子更加反感学习技能，编程猫的课程全部都在在线上展开，孩子通过自己设计游戏和动漫学习编程，还有线上授课等着你哦。
答：目前，机器人编程教师资格证还没有被国家认可。机器人编程教师资格证孔务呀行地找是由机器人行业协会和教育机构联合发布的，旨在提高机器人编程教师的素质和专业水平。它的考试内容包括机器人编程基础知毫谈增均打帮识、机器人编程技术、机器人编程综合应用等，仅林良持额欢植棉低考试难度较高。获得机器人帝安风读争准输程调编程教师资格证后，教师可以更好地熟悉机器人编程，为学生提供更优质的教学服务。但是，由于机器人编程教师资格证的发展时间较短，还未被国家认可，因此，教师们也知征吸不能凭借机器人编程教师资格证获得更多的职业机会。
一、有了解的吗
二、这个你还真的是跟我一样的疑问了，童程童美是个少儿培训机构，没错，可是这么多人去学习学学习童程童美的编程和机器人，我也觉得奇怪了，真的是对孩子有用的吗，部分研究显示，孩子在6-8岁正处于思维萌生状态。
三、好啊，为什么不好，你有什么理由说不好呢，这个都是人之见智，好不好不是由别人说了，而是适合自己的才是最好的，简单的例子就是穿衣服了，所以孩子有没用不知道，但是得问问孩子。
